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一、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展和教育信息化2.0要求，立足湖南、面向全国，培养具有高尚师德、教育情怀，德智体美全面发展，具有良好的科学素养和信息素养，系统掌握教育技术学原理，具备扎实的现代信息技术应用技能，能从事中小学信息技术教学、数字学习资源设计与开发、各级各类学校的现代教育技术管理和开发、现代信息技术的教育应用设计、各级各类教育部门和企事业单位的信息化规划设计、信息产业部门的应用性研究与开发、各种数字化文化产业设计与开发等领域的高素质创新人才, 以及可以继续攻读教育技术学、计算机科学与技术、电子信息科学、教育科学相关学科的高一级学位的合格预备生。

预期学生毕业五年后能实现以下目标：

1：贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的职业道德修养，为人师表，立德树人，勤于学习，注重自身专业发展。

2：获得系统的专业教育实践体验，进一步巩固教育技术学科的基本知识体系、基础理论、基本专业技术，具有较强的专业思维和专业技术能力；掌握教育技术与其它学科、相关社会实践活动的联系，具备运用教育技术解决实际问题的能力。

3：掌握中学教育的基本原理和主要方法，掌握中学生身心发展的一般规律和特点，掌握中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点。

4：进一步掌握中学信息技术教育原理，了解中学生在学习和实践信息技术的认知特点，能够结合现代教育技术手段有效地进行教学设计、实施、评价、反思和发展；掌握中学信息技术教育资源开发与校本课程开发的主要方法与策略；能运用信息技术进行教育教学科研的能力。

5：掌握班级建设与有效管理的一般方法，有较强的应对突发事件的能力；能开展多种形式的德育教育活动，指导学生心理、学业等多方面发展。

6：熟练掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取教育教学内容的基本方法；不断提高人文科学素养、艺术欣赏与表现能力；增强各种文化交流能力；身心健康，具有良好的环境适应能力和团结合作能力，能够与学生、同事、家长等进行有效沟通。

二、毕业要求

毕业要求通用标准	专业毕业要求的内涵	指标点
1.师德规范	践行社会主义核心价值观，牢固树立中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守师德规范，具有依法执教意识，志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。	1.1政治思想素养：践行社会主义核心价值观，牢固树立中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。
		1.2职业道德素养：遵守师德规范，具有依法执教意识，志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
2.教育情怀	具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，愿教乐教，具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神，关爱尊重学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。	2.1职业认同感：具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，愿教乐教，具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。
		2.2人文素养：具有人文底蕴和科学精神。
		2.3教师情怀：关爱尊重学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
3.知识整合	具备扎实掌握教育技术学学科知识体系、思想与方法，具有教育技术学核心素养内涵；了解跨学科知识；系统掌握以学习科学为核心的教育知识，并能够整合形成专业思维和专业技术能力。初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略。	3.1教育理论基础：系统掌握教育原理、普通心理学、学习科学、教育传播学等教育科学基本理论；
		3.2教育技术学专业基础：系统掌握教育技术学科的基本知识体系、基础理论、基本专业技术，包括网络技术、数据处理技术、多媒体处理技术、计算机程序设计等基本信息技术，逐步掌握物联网、虚拟现实技术、云计算、大数据处理和人工智能等新一代信息技术的发展与应用；
		3.3教育技术专业能力：逐步掌握现代信息技术与教育的融合，形成教育技术专业能力，习得现代教育实践能力。
4.教学能力	具备较强的信息技术学科教学能力、各种教学设计能力、学科相关活动的策划组织能力、学科资源建设的能力、传统文化的继承和表现能力。理解教与学的逻辑关系，教师是学生学习的促进者。依据学科课程标准，在教育实践中，能够以学习为中心，创设学习环境，指导学习过程，进行学习评价，有效完成教学。	4.1教学理论基础：具备基本的学科教学论知识体系，掌握教学的基本原理，形成学科教学的学科基础。
		4.2学科教学理念：理解义务教育阶段和高中信息技术课程标准的理念、课程的性质、内涵及内容。
		4.3学科教学设计能力：具备独立进行学科教学设计，能根据教学内容、学科认知特点及学生身心发展规律确立教学目标，选择教学方法，掌握重难点解决的策略，具备信息技术与学科教学的融合能力。
		4.4课堂教学能力：具备较强的课堂教学能力，能较好地组织课堂教学，高效开展课堂教学，能做到重难点突出、教学逻辑清晰、突出学生为主体的意识并能尽量做到关注学生的学习过程和方法，能给予学生及时反馈和评价。
		4.5学科教学拓展能力：能独立策划、组织课外教学活动，拓展学科教学意义。
5.技术融合	掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验，具备较强的教育技术能力。	5.1技术整合基础：具备信息技术与学科教学融合的理论基础、研究能力和实践能力。
		5.2技术整合能力：具备较强的应用信息技术优化课堂教学的方法技能和改革课堂教学的能力。
		5.3教学资源开发能力：具备较强的各种数字化教学资源的设计制作能力和应用能力
6.班级指导	树立德育为先理念。理解中学德育原理，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家长与社区沟通合作等班级常规工作要点。能够在班主任工作实践中，参与德育、心理健康等教育活动的组织与指导，获得积极的体验。	6.1德育工作基础与能力：树立德育为先理念，理解中学德育原理，具备较强的德育工作能力。
		6.2班主任工作能力：掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家长与社区沟通合作等班级常规工作要点。
		6.3德育工作拓展能力：能够在班主任工作实践中，参与德育、心理健康等教育活动的组织与指导，获得积极的体验。具备班级文化建设的思想理念和工作能力。
7.综合育人	理解学科育人价值。了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法。在教育实践中，能够结合学科教学有机进行育人活动。参与组织主题教育和社团活动，有效开展学生理想、心理和学业指导。	7.1教育文化学修养：理解学科育人的内涵和价值，理解学科教学的文化价值和人文意义，能把现代教育理念融入学科教学活动。具备吸纳社会发展新文化应用于学校教育的能力。
		7.2综合教育能力：在教育实践中，能够结合学科教学有机进行育人活动。具备组织主题教育和社团活动，有效开展学生理想、心理和学业指导的能力。
8.自主学习	具有终身学习与专业发展意识。了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制定自身学习和专业发展规划。	8.1自主学习能力：具有终身自主学习与专业发展的意识，养成关注学科发展、自主学习、与时俱进的习惯，具有自我管理能力。
		8.2专业发展能力：了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制定自身学习和专业发展规划。
9．国际视野	具有全球意识和开放心态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。积极参与国际教育交流。尝试借鉴国际教育先进理念和经验进行教育教学。	9.1开放意识：具有全球意识和开放心态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。
		9.2国际文化交流能力：具有一定的外语交流能力、国外教学体系的借鉴能力、跨文化教学的沟通能力。积极参与国际教育交流。尝试借鉴国际教育先进理念和经验进行教育教学。
10.反思研究	理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。掌握研究教育实践的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。	10.1反思能力培养：理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。
		10.2教育研究能力：掌握研究教育实践的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力
		10.3教学研究能力：具备发现教学问题的能力、教学反思的能力、教学评价的能力、教学研究的能力、跟踪学术动态的能力。
11.交流合作	理解学习共同体的作用，具有团队协作精神。掌握必需的沟通合作技能。积极开展小组互助和协作学习。	11.1团队合作能力：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神和团队合作能力。
		11.2综合交际能力：具备与同事的教学交流能力、对学生的指导沟通能力、与家长社区的沟通表达能力。具备一定的社交能力和吸纳各种积极文化的能力。

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求		目标1	目标2	目标3	目标4	目标5	目标6
践行师德	1：师德规范	H		L		L	L
践行师德	2：教育情怀	M	L	M	M	H	M
学会教学	3：知识整合		H	H	H		M
	4：教学能力		H	H	H		H
	5：技术融合		H	H	H		M
学会育人	6：班级指导	M			L	H	L
学会育人	7：综合育人	H	H	H	H	H	H
学会发展	8：自主学习	M	H	M	M	L	M
	9：国际视野		H	M	H	L	H
	10：反思研究		H	H	H	L	H
	11：交流合作		H	M	H	L	H

注：1.根据毕业要求对各项培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（低）”表示该毕业要求对培养目标贡献度的大小。

四、主干学科

教育学、计算机科学

五、专业核心课程

教育原理、普通心理学、学习科学、教育技术学、计算机原理、Java程序设计、虚拟现实技术基础、人工智能基础、计算机网络原理及应用、计算机图形图像处理、动画制作、数字音频技术及应用、电视编导与节目制作、摄影技术与创作、数字视频编辑、数据结构与算法、数据处理技术、动态网页设计与制作、教育网站设计与开发、软件工程、远程教育学、教学系统设计、教育传播学原理、信息技术教育学、教育技术学研究方法、教育见习、教育实习等。

六、主要实践性教学环节

教育见习、教育实习（专业技能实习）、教育研习等

七、学制、学分与学位

1. 学制：四年

2. 总学分：165学分

3. 学位：教育学学士

八、课程结构及学分要求

课程类型		学分要求	学分总数	百分比（%）
通识教育课程	必修课程	37	45	28
	选修课程	8
学科专业课程	必修课程	70	92	58
	选修课程	22
教师教育课程	必修课程	23	23	14
	选修课程	包含在专业课程中
合计		160		100%

九、教学进程计划表

课程类别		课程编号		课程名称（含英文名称）			总学时		讲授学时		实践 (验)学时		学分数		开课学期	周学时	备注
通识教育必修课程 37 学分		27210001		思想道德与法治 Education of Ideology, Morality and Rule by Law			48		32		16		3		2（文）	2
		27160008		中国近现代史纲要 Outline of Modem Chinese History			48		32		16		3		2	2
		27160009		马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism			48		45		3		3		3	3
		27160007		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics			80		60		20		5		5	4
		模块课程		大学外语（一）									3		1	4
		模块课程		大学外语（二）									3		2	4
		模块课程		大学外语（三）									2		3	2
		12160003		高等数学B Advanced Mathematics B			64		64				4		1	5
		02160001		大学语文 College Chinese			48		48				3		2	3
		30160001		大学体育（一） Physical Education (I)			36		4		32		1		1	2
		30160002		大学体育（二） Physical Education (II)			36		4		32		1		2	2
		30160003		大学体育（三） Physical Education (III)			36		4		32		1		3	2
		30160004		大学体育（四） Physical Education (IV)			36		4		32		1		4	2
		31160001		军事理论与训练 Military Theory and Training			3周						2		1
		27160011		形势与政策（理论） Political Situation and Policies			16		16				1				讲座
		27160012		形势与政策（实践） Political Situation and Policies			32				32		1
课程类别				修读要求									学分		备注
通识教育选修课程 8 学分		人文社会科学课程		1. 所有学生须修读2个学分创新创业课程； 2. 所有非艺术类专业学生须修读2个学分公共艺术课程。											按照《全校公共选修课课程表》要求选课修读
		自然科学课程
		公共艺术课程
		创新创业课程
课程类别			课程编号		课程名称（含英文名称）	总学时		讲授学时		实践 (验)学时		学分数		开课学期		周学时	备注
学科必修课程（92学分	学科专业基础课程25.5学分		01160181		电子技术基础 Basic Electronic Technology	48		42		6		3		1		3
			01160182		计算机应用基础 Computer Application Foundation	48		16		32		2		1		3
			01160210		Java程序设计 Java programming	48		32		16		2		1		3
			01160197		数据结构与算法 Data structure and algorithm	48		32		16		2.5		2		3
			01160184		高等数学（二） Advanced Mathematics Ⅱ	64		64				4		2		4
			01160375		线性代数与概率统计 Linear algebra and probability statistics	48		16		32		3		3		3
			01160185		计算机原理 Principle of Computer	64		48		16		3.5		3		4
			01160186		计算机网络原理及应用 Principle and Application of Computer Network	64		32		32		3		4		4
			01160376		人工智能基础 Artificial Intelligence Foundation	48		32		16		2.5		5		3
	专业核心课程21学分		01160187		教育技术学 Educational Technology Sciences	48		48				3		3		3
			01160198		电视编导与节目制作 TV Program Edit and Production	64		32		32		3		3		4
			01160189		学习科学 Sciences of Learning	48		48				3		3		3
			01160190		教学系统设计 nstructional System Design	48		48				3		4		3
			01160228		虚拟现实技术基础 Basics of Virtual Reality Technology	64		32		32		3		5		3
			01160192		教育传播学原理 Principle of Educational Communications	32		32				2		5		2
			01160191		远程教育学 Theory Of Distance education	32		32				2		6		2
			01160194		教育技术学研究方法 Research Method in Educational Technology	32		32				2		7		3
	专业实践课程 23.5 学分		01160195		摄影技术与创作 Photographic Technique and Creation	48		16		32		2		2		3
			01160196		计算机图形图像处理 Graph and Image Technology by Computer	48		16		32		2		3		3
			01160199		数字视频编辑 Digital Video Production	48		16		32		2		4		3
			01160377		数据处理技术 Data Processing Technology	64		32		32		3		4		4
			01160201		动画制作 Animation Production	48		16		32		2		5		3
			01160378		网页设计与制作 Design and Production of Web	64		32		32		3		5		4
			01160203		数字音频技术及应用 Digital Audio Technology and Application	32		16		16		1.5		6		2
			CX0100101		大学生就业指导与创新创业（理论一） College Students' employment guidance and innovation and Entrepreneurship（Theory I）	8		8		0		0.5		1		3
			CX0100102		大学生就业指导与创新创业（理论二） College Students' employment guidance and innovation and Entrepreneurship（Theory II）	8		8		0		0.5		2
			CX01002		大学生就业指导与创新创业（实践） College Students' employment guidance and innovation and Entrepreneurship(Practical courses)	32		0		32		1		3
			01160024		毕业论文 Graduation Thesis	8周						6
学科专业选修课程 22 学分			01160206		面向对象程序设计 Object-oriented Programming	48		16		32		2		4		3
			01160380		算法设计与分析 Algorithm design and analysis	48		16		32		2		3		3
			01160381		Python程序设计 Python programming	48		16		32		2		4		3
			01160207		VB程序设计 VB programming	48		32		16		2.5		4		3
			01160209		网络心理学 Cyber Psychology	32		32				2		4		2
			01160382		教育测量与评价 Education measurement and evaluation	64		64				3		5		4
			01160211		多媒体编著工具 Multimedia Authoring Tools	48		16		32		2		5		3
			01160279		电视现场制作与编辑 TV Field Producing and Editing	32		16		16		1.5		5		2
			01160212		软件工程 SoftWare Engineering	32		32				2		5		2
			01160213		数据库应用研究 Study on Database Applications	48		16		32		2		5		3
			01160214		数字化学习（E-Learing） Theory and Practice of e-Learning	32		32				2		5		2
			01160215		科学技术哲学 Philosophy of Science and Technology	32		32				2		5		2
			01160216		网络集成与维护 Network Integration and Maintenance	32		16		16		1.5		6		2
			01160217		数字媒体艺术 Digital Media Art	32		32				2		6		2
			01160218		INTERNET应用 Internet Application	32		32				2		6		2
			01160219		电视专题 Television Specials	32		32				2		6		2
			01160220		教育生态学 Ecology of Education	32		32				2		6		2
			01160222		绩效技术 Performance Technology	32		32				2		6		2
			01160223		游戏设计与开发 Games Design and Development	48		16		32		2		6		3
			01160204		数字资源的设计与制作 Design and Production of Digital Resources	48		16		32		2		7		3
			01160224		教育网站设计与开发 Education website design and development	48		16		32		2		7		3
			01160042		专业英语 Specialized English	32		32				2		7		2
			01160227		微视频创作 Micro Video Creation	48		16		32		2		7		3
			01160383		图形化编程 Graphical programming	32		16		16		2		7		2
			01160384		教育机器人 Educational robot	48		16		32		2		7		3
			01160229		现代教育技术前沿概述 The frontier of modern educational technology	32		32				2		7		2
课程类别			课程编号		课程名称（含英文名称）	总学时		讲授学时		实践 (验)学时		学分数		开课学期		周学时	备注
教师教育必修课程23学分	教育基础课程		01160003		教育原理 Principles of Education	48		48				3		1		3
			01160004		普通心理学 General Psychology	64		56		8		4		2		4
	学科与教学论课程		01160132		课程与教学论 Curriculum and Teaching Methodology	32		32				2		4		2
			01160193		信息技术教育学 Theory of Informational Technology Education	32		32				2		5		2
	师范技能课程		SF160021		教师语言与演讲 Teachers' Talk and Speeches	20				16		1		4		2
			01160025		“三字一话” Handwriting and Putonghua	34		10		24		1		1		1
	教育实践课程		01160205		教育见习 Educational Probation	4周						2		2-6
			01160027		教育实习 Education Internship	14周						8		6

培养方案

教育技术学(师范)本科人才培养方案